基于知识价值开发的竖式教学探析

竖式是把需要计算的数与运算符号按规定的格式写出来,再按照运算法则进行计算,并把计算的中间过程与最后结果记录下来。竖式计算通常借助纸笔进行,所以又叫笔算。竖式本质上是一种计算工具。在过去的教学实践中,竖式的工具性常常被衍化为标准形式的机械操练。研究表明,科学知识具有多重价值,如知识的信息价值、应用价值、探究价值、认识价值和情意价值等。竖式的标准形式背后也必然蕴含着丰富的价值内涵。