小学数学整理复习课教学的实践与思考被引量：2

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摘要《现代汉语词典》是这样解释"复习"一词的:"把学过的东西再学习,使巩固。"古代大教育家孔子曰:"温故而知新。"可见"复习"有巩固知识和为学习新知作铺垫的作用。然而,也正因为是"温故",使复习课的教学既不像新授课有"新鲜感",也不像练习课有"成就感",这就给复习课的教学留下了一丝阴影。一、整理复习课教学的现状当前,小学数学课堂教学改革更多关注的是新授课、练习课,复习课成了被改革遗忘的角落,可借鉴的经验少而又少。

作者戴厚祥丁常娣

机构地区江苏省南京市江宁区教育局教研室江苏省南京市东山小学

出处《小学数学教育》 2015年第Z2期78-79,共2页

关键词复习课教学情境小学数学课练习课教育家孔子现代汉语词典生活情境认知结构计算公式平面图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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