关键是思路的引领——“从问题想起的策略”教学实录与评析

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第27~29页。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中初步体验从问题出发展开分析和思考,依据数量关系确定解题思路的过程与方法。2.使学生在对解决问题过程的不断反思中初步感受策略的学习价值,建立相应的策略意识,积累一些分析和解决问题的经验。教学过程:一、创设情境。

作者徐友新王文忠

机构地区江苏省丹阳市华南实验学校

出处《小学数学教育》 2015年第Z2期128-130,共3页

关键词策略意识教学实录解题思路数量关系苏教版学习价值已知条件选择条件小学数学教材买东西

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第Z2期

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