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运算教学中渗透转化思想
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摘要
当下的数学教学,如果仅注重基础知识的传授已远不能满足人才培养的需求,而应更注重学生数学思维能力的培养,使学生形成良好的思维品质,提高分析和解决问题的能力。转化思想是一种重要的数学思想,是在研究和解决有关数学问题的过程中,运用已有的知识经验,将待解决的问题转化成易解决或已解决的问题,最终使原问题得以解决。运用转化可以化一般为特殊,化不熟悉为熟悉,化复杂为简单……小学数学运算教学中,同样要重视渗透转化思想。一、在运算教学中渗透转化思想的意义所在1.转化是探究新知识的基本策略。
作者
黄海滢
机构地区
江苏省连云港市海州湾小学
出处
《小学数学教育》
2015年第Z4期14-15,共2页
关键词
转化思想
数学思维能力
数学问题
数学运算
具体形象思维
分数乘法
异分母分数
进位加法
苏教版教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2015年 第Z4期
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