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例谈“乘法分配律”的习题设计
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摘要
和其他运算律相比,乘法分配律所涉及的算式要相对复杂一些,其应用过程也更加富有变化,学生理解、表达和应用规律的难度也相应地有所增加。因此,教学时,设计更多富有启发性、开放性和挑战性的习题,让学生在解决问题的过程中进一步展开探索性思考,不仅可以沟通相关知识和方法的内在联系,丰富和加深对运算律的理解,而且可以拓宽知识视野,锻炼数学思维,感受数学思想方法,提升学习品质。
作者
谢英
机构地区
江苏省南京市致远外国语小学
出处
《小学数学教育》
2016年第4X期20-21,共2页
关键词
乘法分配律
运算律
数学思想方法
应用规律
加法交换律
学习品质
合情推理
运算方法
数量关系
苏教版教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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