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中澳小学数学课程标准“数与代数”内容比较 被引量：1

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摘要 "数与代数"是义务教育阶段数学课程标准的基础内容之一。《澳大利亚数学课程标准》(以下简称"澳大利亚课程标准")与我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"中国课程标准")对此都作了精心设计,并且采用了一致的名称。笔者将从内容结构、内容标准两个方面进行比较研究。一、内容结构的比较分析中澳两国数学课程标准"数与代数"部分的内容安排如下表。
作者 高雅 刘久成
机构地区 江苏省扬州市邗江区陈俊学校 扬州大学教育科学学院
出处 《小学数学教育》 2016年第4X期22-24,共3页
关键词 小学数学课程 内容标准 课程标准 代数数 内容结构 第一学段 运算技能 数量关系 具体情境 小学数学教育
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

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共引文献26

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

小学数学教育
2016年 第4X期

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