在比较中选择合适的竖式

期初教研,三年级的教师坐在一起研究第一单元"两位数乘两位数"的教学。"两位数乘两位数,掌握不难,理解不易。"教研组长首先发出感慨。"什么意思?愿闻其详!"我觉得组长话里有话,希望她做进一步的解释。"我的意思是,通过教学,学生一般都能掌握相应的计算方法,正确率也不必担心。不过。