期刊文献+

把数学发现的机会留给学生——"和与积的奇偶性"磨课历程

原文传递
导出
摘要 "和与积的奇偶性"是苏教版五年级下册安排的"探索规律"活动,旨在通过举例、观察、猜想、验证、归纳、反思等活动,让学生探索并发现几个数相加的和或几个数相乘的积的奇偶性规律。由于是修订教材新增加的内容,很多教师从不同的视角对本节课展开了研究。
出处 《小学数学教育》 2016年第4X期54-56,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部