小学数学“综合与实践”教学现状调查及分析被引量：2

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摘要 "综合与实践"是《课程标准(2011年版)》规定的基本课程内容之一。如何组织和实施"综合与实践"活动的教学理应成为当前小学数学教学研究的一个重要课题。有鉴于此,我们试图通过问卷和访谈,比较系统地了解教师对当前小学数学"综合与实践"课程的认识、课程实施的现状,以及实施"综合与实践"课程的具体教学环节所存在的困难。希望通过分析和研究,为进一步开发课程和开展教学提供客观依据,为真正落实"综合与实践"的课程目标提供支持。

作者刘志强殷英

机构地区江苏省无锡市扬名中心小学江苏教育报刊总社

出处《小学数学教育》 2016年第6X期15-16,共2页

关键词教学现状调查问卷调查应用意识学习活动参考资料课型核心词探索发现体育活动教学行为

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第6X期

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