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让数学思维“看得见”——浅谈苏教版教材中的折纸活动被引量：2

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摘要折纸,是一项古老的手工艺术。将一张普通的纸经过一系列的折叠操作,实现灵活多样的形状转换,充分反映了折纸人的智慧,也展现了从平面到立体的神奇变化。在全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比活动中,福建省宁德市华侨小学林珍老师执教"长方形和正方形的认识"一课中折纸操作活动的片断,引起了笔者对小学数学折纸活动教学的思考。师:正方形的四条边真的相等吗?

作者姚建法

机构地区江苏省常州市新北区新华实验小学

出处《小学数学教育》 2016年第6X期30-32,共3页

关键词苏教版教材活动教学小学数学教材操作活动福建省宁德市评比活动轴对称图形空间观念第一学段教学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第6X期

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