“认识一个整体的几分之一”教学设计与说明

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76～78页例1、例2、"试一试","想想做做"第1～4题。教材简析:这部分内容主要结合具体情境让学生进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,平均分成若干份,其中的一份可以用分数表示。在三年级上册,学生已经学过把一个物体(或图形)平均分成几份,表示出它的几分之一或几分之几。