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经历探究过程培养学生数感——“数数、读数”教学设计与说明被引量：2

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第82~83页和'想想做做'第1~6题。教学目标:1.使学生在数数、读数等活动中认识计数单位'一'和'十',初步理解'10个一是1个十',了解11~20各数的组成,知道它们的顺序和大小,能正确地认、读11~20各数。2.使学生在数数。

作者甄永顺

机构地区青海省湟中县共和学校

出处《小学数学教育》 2016年第9X期66-67,共2页

关键词探究过程教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第9X期

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