“认识一个整体的几分之一”教学实录与评析

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~78页例1、例2,'试一试'和'想想做做'。教学目标:1.使学生在具体情境中进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体,平均分成若干份,其中的一份表示这个整体的几分之一。2.使学生在用分数表示相关数量关系的过程中培养初步的抽象、概括能力。