“三角形三边的关系”教学实录与评析

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第77~78页例3和'练一练',练习十二第5~8题。教学目标:1.使学生通过操作实验知道三角形中任意两边长度的和大于第三边,能判断组成一个三角形的三条边的长度关系,并能运用这一知识解决简单的实际问题。2.使学生在动手操作和观察、分析。