“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~3题。教学目标:1.使学生经历解决问题的过程,充分认识并感受'从条件想起分析数量关系'是解决问题的策略之一,能主动运用这一策略解决简单的实际问题。2.使学生初步经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的过程。

作者阮敏莉梁红云

机构地区广西梧州市工厂路小学广西梧州市万秀区教育局教研室

出处《小学数学教育》 2016年第Z2期73-75,共3页

关键词数量关系教学实录策略教学苏教版第三天策略意识小猴学习活动解题思路应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第Z2期

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