期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“解决问题的策略——画图”教学实录与评析

原文传递

导出

摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第48~49页例1和'练一练',练习八第1~4题。教学目标:1.使学生经历画线段图描述和分析问题的过程,初步学会画线段图表示题意的方法,能借助画出的线段图分析数量关系,能正确解答简单的含有两个末知数的实际问题。2.

作者徐翠蔡志军

机构地区江苏省宿迁市宿城新区实验小学江苏省宿迁市宿城区教育局教研室

出处《小学数学教育》 2016年第Z2期88-90,共3页

关键词教学实录数量关系策略教学苏教版自我修正策略意识解题思路已知条件解题方法运用水平

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1阮敏莉,梁红云.“解决问题的策略——从条件想起”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016,0(Z2):73-75.
2杨晓静,李海燕.“解决问题的策略——转化”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016,0(Z2):105-107.
3张宁.生本教育理念下的初中语文教学探讨[J].语文天地（初中版）,2015,0(12):94-95.
4曾晓玲.如何对待小学英语课堂上学生的语言错误[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(23):113-113.
5张龙昌.培养策略意识提升数学思想[J].内蒙古教育（D）,2015,0(12):88-88.
6赵玲珍.如何提高低段学生“解决问题”的能力[J].学子（理论版）,2012(6):42-43.
7王映.策略意识缓缓开启——以小学数学“解决问题的策略——从条件想起”为例[J].数学学习与研究,2016,0(21):118-118.
8张立茹.小学数学“应用题”教学探新[J].宁夏教育科研,2012,0(3):57-58.
9朱伟.有效教学让学生自主探索解决问题的策略[J].数学学习与研究,2014,0(20):58-58.
10陈晶.联系学生生活知识增加数学学习兴趣[J].才智,2008,0(6):44-44.

小学数学教育

2016年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部