简约而不简单——张齐华老师“用方向和距离确定位置”教学片断赏析

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摘要 "用方向和距离确定位置"是在学生学习了东、南、西、北等八个方向,认识了简单的路线图、学会用数对确定位置等知识的基础上进行学习的,是"图形与位置"内容的进一步延续和发展。这部分内容对学生认识自己的生活环境、发展空间观念具有重要的作用。基于教材的要求和学生的实际情况,江苏省特级教师张齐华在教学这节课时,立足于学生已有的知识经验。

作者罗词君

机构地区安徽省天长市铜城小学

出处《小学数学教育》 2016年第Z2期142-142,共1页

关键词确定位置教学片断省特级教师知识的基础空间观念学习过程个性化教学课堂导入数对认知结构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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