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由感性向理性的跨越——“长方形和正方形的认识”教学实录与评析

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摘要 <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第36~37页例1、'想想做做'。教学目标:1.使学生在观察、操作等活动中感知并初步概括长方形和正方形的基本特征,知道长方形和正方形各部分的名称,初步体会长方形、正方形之间的联系。2.使学生在探索长方形。

作者王锐刘小燕

机构地区安徽省蚌埠市新城实验学校

出处《小学数学教育》 2016年第Z4期95-97,共3页

关键词教学实录苏教版图形的邻边讨论交流空间观念纸上得来终觉浅学习过程大胆质疑图形特征

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第Z4期

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