摘要
'用数对确定位置'安排在苏教版教材四年级下册,是'图形与几何'中'图形与位置'部分的重要内容。《课程标准(2011年版)》对这部分内容的学习要求是:'在具体情境中,能在方格纸上用数对(限于正整数)表示位置,知道数对与方格纸上点的对应',丰富'图形与位置'的学习经验,发展空间观念,为第三学段学习'图形与坐标'打下基础。一。
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题(B-a/2015/02/022)
江苏省中小学教学研究第十一期立项课题(2015JK11-L005)《小学数学“起点型核心知识”教学研究》的阶段性成果
