在直观中感悟 在变式中辨析——“三角形的认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级下册第75~76页例1、例2,以及相应的'试一试',随后的'练一练',练习十二第1~4题。教学目标:1.使学生通过观察、画图等活动认识三角形的特征,了解三角形的边、角和顶点,认识三角形的高,会画三角形底边上的高。2.使学生经历由具体实例中抽象出三角形的特征的过程,进一步积累观察、操作、比较、抽象、概括等活动经验。