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“除数是小数的除法”教学片断与思考
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摘要
除数是小数的除法是苏教版五年级上册教材'小数乘法和除法'单元的教学难点之一。因为学生在面对'一个数除以小数'这样一个新的计算问题时,首先要能想到将它进行转化,接着还要考虑将它转化成怎样的式题,以及怎样转化、依据什么进行转化,等等。同时,由于上述思考过程相对比较复杂,学生完成相关计算时难免会出现各种失误,所以教学时需要教师适当加以引领。
作者
张仁进
机构地区
江苏省南京市鼓楼区教师发展中心
出处
《小学数学教育》
2017年第10X期20-21,共2页
关键词
教学片断
小数的
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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程金晶.
“除数是整数的小数除法”教学片断与思考[J]
.小学数学教育,2017,0(10X):16-17.
2
关于除数是小数的除法问题[J]
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3
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“思想”驱动“任务单”——“教是为了不教”教育思想创新下“自主学习任务单”的设计[J]
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苏教版教材“小数乘法和除法”内容解读与教学建议[J]
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8
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9
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小学数学教育
2017年 第10X期
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