问题导学:提升学生思维品质

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摘要《课程标准(2011年版)》指出:'数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。'问题是创造的先导,是思维的起点,是激活思维的催化剂。思维由问题产生,又因问题而得到持续不断的发展,思维的最终目的在于问题得以解决,做出有所创新的发现。小学数学问题导学,即以问题作为教学的核心内容。

作者许志君张雨薇

机构地区江苏省无锡市八士实验小学

出处《小学数学教育》 2017年第10X期61-62,共2页

关键词内驱力长方形平行四边形数学课堂教学问题导学思维品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2017年第10X期

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