“100以内数的顺序”教学设计与说明

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第35~36页例4、'试一试'和'想想做做'。教学目标:1.使学生通过自主探索、合作交流完成对百数表的整理,进一步认识100以内数的顺序,发现'百数表'中数的排列规律,了解数与数之间的联系,初步体会数的大小。2.使学生在学习活动中体验发现数的排列规律的过程,感受观察、比较的方法,获得相应的数学活动经验,并进一步发展数感。