期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注生活经验 重视活动体验——“时、分、秒”教材分析与教学建议
原文传递
导出
摘要
时间是一类常见的量,常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒。苏教版教材将这部分内容安排在二年级下册和三年级下册分两次进行教学,其中'时、分、秒'安排在二年级下册第二单元。与实验教材相比,修订教材整合了原一年级上册'认钟表'和二年级上册'时、分、秒'这两个阶段的内容。这是基于实验区教师的教学经验和意见,同时遵循儿童心理特点和认知发展规律作出的调整。
作者
蔡旅宇
机构地区
江苏省南通师范学校第一附属小学
出处
《小学数学教育》
2017年第Z2期45-46,共2页
关键词
活动体验
数学活动
时间观念
引导学生
教学建议
教材分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
小学数学教育
2017年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部