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主动建构 深刻理解 培养数感——“认识多位数”教材分析与教学建议
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摘要
'认识多位数'是苏教版教材四年级下册第二单元的内容,主要教学万级数和亿级数的计数单位、数位顺序、数的组成、数的读写、数的大小比较、数的改写和求一个数的近似数。本单元是小学阶段非负整数认识的最后一个单元,是在学生认识万以内的数并能进行相关四则运算的基础上教学的。通过本单元的学习,学生对十进制计数法将形成更完整。
作者
张辉
机构地区
江苏省淮安市洪泽实验小学
出处
《小学数学教育》
2017年第Z2期63-65,共3页
关键词
多位数
计数单位
十进制计数法
教学建议
教材分析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2017年 第Z2期
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