学生认识小数过程中的常见错误及原因分析

苏教版教材五年级上册第三单元'小数的意义和性质'是学生系统学习小数知识的起始单元。由于本单元的知识点较多,而且有些内容比较抽象、较难理解,有些内容比较复杂、容易混淆,所以学生在相关练习中出现错误的可能性相对要大一些。下面结合我们在实际教学中的经历,对学生在学习这部分内容时经常出现的一些错误适当加以整理,并就我们的理解试着分析学生出现这些错误时认知和心理上的原因。