教材文本研读的策略探寻

教材集中体现国家意志和核心价值观,是人类文明成果、民族优秀文化和党的教育方针的重要载体。小学数学教材为小学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是教师组织教学的主要依据,是小学生获取基础知识和基本技能的主要来源,其重要性不言而喻。张奠宙与赵小平先生曾经指出:'教什么永远比怎么教更重要。'教师在教学中要充分尊重教材编写意图。