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“图形的认识”内容分析与学生常见的认知困惑 被引量:2

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摘要 '图形的认识'是《课程标准(2011年版)》中'图形与几何'部分的基本内容。所谓图形,一般是指点、线、面、体以及它们的组合。图形也可以解释为'点的集合',因为上面提到的线、面、体都可以看作点的集合。如果图形中所有的点在同一个平面内,这样的图形称为平面图形;如果图形中的点不全在同一个平面内,这样的图形称为立体图形。
作者 黄为良
出处 《小学数学教育》 2018年第3X期42-45,62,共5页
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