基于认知起点 把握关键能力——“长方形和正方形的认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第36~38页例1和'想想做做'第1~6题。教学目标:1.使学生在直观认识长方形和正方形的基础上,知道长方形和正方形的基本特征及各部分的名称,了解长方形和正方形之间的关系。2.使学生通过量一量、折一折、比一比等活动经历探索长方形和正方形的基本特征的过程,体会认识和研究图形的基本方法,积累数学活动经验,发展初步的推理能力和空间观念。