多维支持:让学习真正发生

随着课程改革的逐步深入,不少数学教师真正形成了以'学为中心'的教学观。在这些教师的课堂上,'以学为本'成为基本的课堂教学生态。然而,教师需要关注如何给予学生更多的支持,以促进每个学生的学习真正发生。这里的'支持',可以是学习方向的支持,可以是学习实施的支持,也可以是学习方式的支持,等等。下面拟从教师多维度支持学生学习的角度,思考如何促进学生在学习中主动选择、思考和建构,让学习真正发生。