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摘要 【缘起】在六年级的一次期末调研测试中,有这样一道判断题:'1900年是闰年'这个说法对不对?结果,近一半学生认为这个说法是正确的。这道判断题涉及的知识点是苏教版教材三年级下册'年、月、日'单元的内容。显然,不少学生对'百年不闰,四百年又闰'的印象已经比较模糊。关于这一知识点,教材是在'你知道吗'栏目中介绍的。由于数据复杂,加之学生当时的认知水平和所学知识限制,不便于展开较为深入的探究,所以大部分教师往往只要求学生记住相关结论。
作者 周秋英
出处 《小学数学教育》 2018年第10X期19-20,共2页
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