凸显主题探索 丰盈策略感悟——“解决问题的策略(从条件想起)”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》三年级上册第71~73页例1,'想想做做'第1~5题。教学目标:1.使学生在解决问题的过程中充分体验和感受'从条件想起'分析数量关系的策略,能自觉运用这一策略解决一些简单实际问题。2.使学生完整经历'理解题意、分析数量关系、列式解答、回顾反思'的解决问题的过程,积累分析和解决问题的经验,体会解决问题方法的多样性。