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学生出题:自主学习的个性化设计
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摘要
学生出题,作为自主学习的一种形式,已越来越显现出它的价值。学生出题不但有利于他们提高学习的参与意识,改变学习方式,而且可以有效地促进评价方法的改变。学生在出题后通常会让其他同学解答,因此他们能自觉地思考自己出题的解题思路,这样会促进其对所学知识的深度理解。尝试让学生出题,其关注点就是把教学内容通过题目的形式呈现出来,让学生与同伴互助,实现对知识的理解。
作者
仇学春
机构地区
江苏省南京市琅琊路小学
出处
《小学数学教育》
2018年第11X期13-14,共2页
关键词
出题
形式
解题
学生
意识
教学内容
方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2018年 第11X期
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