基于学科关键能力发展的核心知识教学研究——以“加法交换律和结合律”一课教学为例

正如美国21世纪学习框架所指出的,'21世纪的教育要建立在核心知识基础之上'。这里的核心知识不是指一个个零散的知识点,而是指蕴涵同一个基本的、反映学科本质特征的主要内容或关键内容,而这些本质特征往往能反映共同的学科学习方法、学科观念和思维方式等,是一组内容或一类内容组成的知识群,指向人的精神、思想情感、思维方式,以及价值观的生成与提升,其目的在于让学生像学科专家那样去思考……可见,聚焦数学学科核心知识而教,是为了发展学生学科的关键能力。