摘要
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第66~67页。教学目标:1.使学生通过观察、猜想、测量、计算、比较、分析等活动初步发现虽然树叶的大小各不相同,但同一种树的树叶长和宽的比值都比较接近某个确定的数值,并将所获得的知识运用于标牌的制作。2.使学生在经历收集数据、计算比较、合作交流、完成作品等实践活动中感受收集数据的作用,体会从数据里可以发现规律,进一步积累数学活动经验,发展数据分析观念。
基金
江苏省教育科学"十三五"规划立项课题<任务驱动下小学生数学学习力的实践研究>(编号:D/2018/02/22)
无锡市"十三五"规划重点课题<小学数学项目学习的实践研究>(编号:G/B/2018/003)阶段研究成果
