摘要
21世纪被称为信息时代,网络逐步成为人们生活、学习的必备条件。随着现代信息技术发展,尤其是人工智能(AI)进入社会生活各领域,通过学校教学提升学生信息素养,使之具备良好的信息采集、分析与应用能力,已然成为终身学习者具有的主要特征。教育信息化,是教育发展的必然趋势,便捷的移动终端设备为学生学习提供了强大的学习平台,但与此同时,碎片化的学习组织、简单化的学习结果呈现、课堂缺乏灵动的互动推进等考验着数字化学习的推进。
基金
江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题<小学数学教学中开展数字化学习的实践研究>(课题编号:B-b/2018/02/117)的研究成果之一
