“不含括号的乘法和加、减法两步混合运算”教学设计与说明

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第34页例1,'想想做做'第1~6题。教学目标:1.使学生结合解决实际问题的过程认识综合算式,初步掌握不含括号的乘法和加、减法混合运算的运算顺序,会用递等式正确计算相应的两步式题。2.使学生经历由列分步算式到列综合算式解决实际问题的过程,感受相关运算顺序的合理性,体验数学知识发生。