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基于学生立场 重视数感培养——“1000以内数的认识”磨课历程与思考
被引量:
1
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摘要
'1000以内数的认识'在小学低年级认数阶段有着非常重要的地位,是对100以内数的认识的扩展,为学习含有万级及以上数的认识打下基础。'1000以内数的认识'的教学重点是理解并掌握1000以内数的组成,建立计数单位'千'的概念,渗透相邻计数单位之间的十进关系。教学难点是正确地数出接近整百、整千数时的数,在认数的过程中培养数感。
作者
宁雅瑛
孙敏
机构地区
江苏省无锡市五爱小学
江苏省无锡市梁溪区教师发展中心
出处
《小学数学教育》
2018年第Z2期116-118,123,共4页
关键词
计数器
方块图
数感培养
教学情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2018年 第Z2期
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