在多角度描述中丰富理解——“立体图形的认识总复习”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第92页的'整理与反思','练习与实践'第1~7题。教学目标:1.使学生进一步理解长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的基本特征,把握它们的联系和区别。2.使学生经历用多种方式从不同角度描述相关立体图形的过程,引发数学思考,丰富对立体图形的认识,增强在三维立体图形与二维平面图形之间灵活转换的能力,发展空间观念。