在反思性学习中感受策略价值——“解决问题的策略——画图”教学设计与说明

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第48~49页例1和'练一练',练习八第1~4题。教学目标:1.使学生在具体情境中产生画线段图的需求,初步学会画线段图整理条件和问题,能根据线段图分析数量关系,确定解题思路,能正确解答有关的实际问题。2.使学生经历画线段图描述和分析问题的过程。