算理算法并举发展运算能力——以“100以内的加法和减法(二)”教学为例

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摘要《课程标准(2011年版)》将'运算能力'作为十个核心词之一,可见学生运算能力的培养在小学数学教学中的地位十分重要。应该说,新课程背景下,计算教学发生了许多可喜的变化:教学内容的呈现方式多元,注重情境创设,加强数学与生活的联系,重视学生的自主探索、合作交流,关注算法多样化等等,学生的运算能力得到了发展。

作者孙敏娟

机构地区江苏省镇江市京口区教师发展中心

出处《小学数学教育》 2019年第10期17-18,共2页

关键词运算能力计算教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2019年第10期

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