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寓教学于问题 启童心于探究——基于核心问题引领的探究式教学实践与思考
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摘要
'问题是数学的心脏'这句话蕴含着丰富的思想,有助于我们更加深刻地领会'问题引领'在课堂教学中的重要性。近年来流行的'探究式教学'就是以问题为主导的一种教学方式。这种教学方式特别强调将问题贯穿于课堂教学的始终。其中'核心问题'更是一节课的'课眼',是引领学生思考的航标。
作者
吴烈
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山中心小学
出处
《小学数学教育》
2019年第12期7-9,共3页
关键词
问题引领
课堂教学
探究式教学
百分数
数学能力
自主探索
认知结构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2019年 第12期
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