“角的初步认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84页例1,随后的'试一试'和'想想做做'。教学目标:1.使学生在观察、操作、想象、比较、归纳等活动中初步认识角,感知角的基本特征,能正确识别角的图形,直观判断角的大小。2.使学生经历从立体图形、平面图形中认识角、寻找角的过程,感受图形之间的关联,初步形成整体性认知,培育结构化思维。3.使学生体会数学与生活的联系,增强学习数学的积极情感。