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阅读教学需要模糊理解

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摘要在一般情况下,有些字、词、句,学生有"模糊"的理解就行了,"雾里看花,雪天观景"反而会取得更好的阅读效果和更高的阅读效率。这是因为:一、模糊语言是一种普遍存在的语言现象(一)语言表意的特点是模糊的。

作者邵长兰

机构地区安徽师大文学院怀远县包集中学

出处《学语文》 2009年第A03期55-55,共1页

关键词阅读教学阅读效率文学作品模糊语义阅读文本阅读效果创造性阅读语感训练边塞诗《二十四诗

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2009年第A03期

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