浅谈乡土素材在高中写作中的积累与运用——以安徽省枞阳县乡土素材为例

高中生生活比较单一化,写作难以写出新意,利用丰富的乡土素材可以让学生写出有个性的文章。语文教师可以让学生研读乡土文本,也可以让他们实地考察体验,还可以让他们感悟自然和社会现象。指导写作时,要让学生围绕不同主题选用适当的乡土素材,也要针对各种文体恰当应用乡土素材,还要序列化安排乡土素材的训练。学生掌握乡土素材后,在平时乃至高考的作文中可以以此来表现对幸福人生的感悟,表现对传统文化的继承,表现对时下事件的关注。