试论高校微信公众平台思政教育传播策略——以推送标题为视角

本文从高校微信公众平台推送标题的角度来研究如何提高思政教育的传播效果,引入图文转化率这一指标并针对推送标题设计出五种测量维度,评估了学生用户对于高校微信公众平台推送标题的点击偏好程度,以实证数据分析了Q平台的思政教育传播现状。在此基础上,提出将思政教育标题置于头条,运用地缘类、趣味性词语及感叹句的表达方式是提高高校微信公众平台思政教育传播效果的有效策略。