打通“两个舆论场”提升高校舆论宣传引导力

高校是一个浓缩的小社会,存在以学校官方媒体为主体的"官方舆论场"和以师生自媒体为主体的"民间舆论场",两个舆论场共同构成了学校建设发展的主体舆论环境。因此,通过奠定共同思想基础,形成共有议题内容,建立共享话语体系,拓宽互通认知空间,开展有效沟通互动,推动两个舆论场最大程度的融合,让舆论在正确的方向上同频共振,这对于提升高校舆论宣传引导力,构建发展良好的舆论环境具有重要意义。