传播学视角下留学生对“一带一路”倡议的认知探析

本文在问卷调查和访谈的基础上,从传播学的视角对留学生关于中国"一带一路"倡议的认知情况进行分析探讨。经研究发现,大部分留学生对"一带一路"的概念、历史和作用,倡议提出的动机、时间、地点、人物、过程与影响等都有一定的认知,其信息来源主要是报纸、书籍、广播、电视、网络和手机等媒介,以及教学、会议和宣讲等活动,而且中国对"一带一路"倡议的宣传,对留学生的态度、行为等都产生了重要的影响。