新媒体时代下师范生媒介素养教育调查研究——以山东省属高校为例

新媒体环境下,媒介素养教育能力已成为师范生教学能力的一项必然要求。和西方国家的媒介素养教育相比,中国媒介素养教育的发展呈现滞后状态,以山东省属高校为例,研究新媒体时代下师范生媒介素养教育现状,从中窥探中国媒介素养教育的主要问题,并尝试探索适合我国的媒介素养教育方法。