以创意写作思维赋能新媒体语境下的写作教学改革——以黄淮学院写作课程改革为例

面对新媒体的主流化、创意写作的普遍发展等挑战,黄淮学院写作课程面向应用型课程建设的需要,以创意写作思维赋能应用技术大学写作教学改革,在课程定位与性质、教学内容、教学实施与实践教学等各个环节、领域展开系统的课程、教学改革,为应用技术大学写作教学改革开辟了新的思路。